为进一步加强学生心理健康教育，营造积极向上的校园心理文化氛围，交通工程学院成功举办“320・525”心理健康教育系列活动。本次活动以“五育润心，筑梦青春”为主题，通过美育浸润、体育强健、智育启迪、劳育实践、德育引领五大维度，引导学生在艺术创作、运动实践、文化体验中感悟心灵力量。

一、美育浸润：画笔绘就心灵彩虹

心理漫画大赛中，同学们用画笔传递心声，将抽象情绪转化为具象画面。涌现出《向阳而生》《做情绪的主人》等优秀作品，同学们以色彩心理学原理为基础，通过视觉符号传递情绪管理智慧。陈媛同学用明快色块演绎逆境突围，梁季娜则以拟人化手法具象化情绪调节过程，艺术表现力与心理健康知识实现深度融合。

二、体育赋能：镜头记录疗愈时刻

短视频大赛创新呈现运动疗愈效果，卢一鸣同学将太极哲学与正念训练结合，黄智通过动态影像解构压力释放机制。参赛作品涵盖传统养生、现代健身等多元形式，实证了“体魄强健与心理健康共生共长”的科学理念。

三、智育启迪：诗行镌刻青春哲思

微诗歌大赛中，《心阶向阳》以意象叠加展现心理韧性成长，《寝室夜话》则捕捉集体生活中的情感微澜。40余首原创诗歌构成当代青年的心灵图谱，参赛作品或抒情、或哲思，字里行间流淌着当代青年对自我、友情与理想的思考。      

四、劳育养心：巧手铸就价值认同

手工创作大赛凸显专业特色，刘苏贤的《撸起袖子继续干》以立体剪纸展现劳动精神，席彪同学的《测绘工匠之美》将工程精度转化为艺术表达，陈燕用谷物拼贴致敬袁隆平精神。劳动过程中的专注体验与成品获得感，形成独特的心理疗愈闭环。

五、德育筑基：朋辈护航成长之路

心理委员评选彰显“同伴教育”力量，刘鑫、陈媛等获奖者通过主题班会、日常观察构建班级心理防护网，用真诚与担当架起师生沟通的桥梁，充分彰显了心理委员队伍在校园心理危机预防与干预中的重要作用。

本次“320・525” 心理健康教育系列活动紧扣“育心” 与 “育人”相统一的目标，通过五维育人路径，引导学生在多元实践中提升心理调适能力、厚植积极心理品质。未来，我院将持续创新心理健康教育形式，完善“心理课程+实践活动+危机干预”三位一体工作体系，为学生的健康成长与全面发展筑牢心理基石，助力培养“心强体健、德技并修”的新时代建院青年！

附：获奖名单